Qué hay detrás de 'Mantener fuera del alcance de los niños', la obra de María Velasco en La Abadía
María Velasco estrena en La Abadía 'Mantener fuera del alcance de los niños', obra sobre marginación infantil y violencia sistémica en las aulas.
La dramaturga María Velasco, Premio Nacional de Literatura Dramática 2024, estrena en el Teatro de La Abadía 'Mantener fuera del alcance de los niños', una obra que parte de su propia experiencia escolar en un aula de necesidades educativas especiales. La función se representará en la Sala Juan de la Cruz del 29 de octubre al 22 de noviembre, en un estreno absoluto coproducido por La Abadía y la productora Pecado de Hybris.
La obra, que Velasco escribe, dirige e interpreta, relata en primera persona sus años escolares en un colegio concertado y religioso de los años noventa. La autora llegó a esa aula sin diagnóstico previo, y aquella etapa, según ha explicado, sigue siendo para ella una herida abierta. La función cuenta con la participación del cantaor Al-Blanco y del bailarín y performer Mario Patrón.
El núcleo de la propuesta es la crítica a lo que Velasco denomina violencia sistémica en las aulas. Según la autora, la escuela puede definir qué es normal y qué no, y esa clasificación temprana acompaña a los alumnos durante toda su vida adulta. Velasco señala que muchos de los estudiantes que terminaban en estas clases eran racializados o gitanos, y que algunos permanecieron en esa posición periférica tras su paso por el colegio.
Velasco amplía esta reflexión al presente. Sostiene que la sociedad sigue diferenciando entre infancias más valiosas y menos valiosas, en función del origen y del fenotipo, un proceso que describe con una expresión de fuerte carga crítica. Insiste, no obstante, en que la obra no busca la venganza ni la nostalgia, sino funcionar como espejo de la vida adulta.
En el plano musical, el espectáculo incorpora cuatro números con letras adaptadas por Al-Blanco y por la propia autora a partir de textos de Franz Kafka, Juan Ramón Jiménez y Susy Shock. El director artístico de La Abadía, Juan Mayorga, subraya además el poder de la fantasía como respuesta frente al trauma. Mario Patrón, por su parte, resume la intención del proyecto en la idea de compañía frente a la marginación.
Más allá del estreno, la obra se inscribe en un debate más amplio sobre la inclusión educativa en España y sobre cómo los sistemas escolares gestionan la diversidad de su alumnado. Su recorrido de público y crítica permitirá medir hasta qué punto este discurso logra trasladarse desde la escena al debate sobre las políticas educativas.