El 24 de noviembre en Madrid, se ha señalado una alarmante desconexión entre el sistema educativo español y las demandas actuales del mercado de trabajo. Expertos en educación, junto a los líderes del programa Young Business Talents, una iniciativa que celebra su quinceavo aniversario gracias al respaldo de Abanca y Praxis MMT, han hecho un llamado urgente para transformar la formación práctica de los estudiantes. Hasta la fecha, más de 120,000 jóvenes de 2,000 instituciones educativas en España han sido beneficiados, acercándolos a una experiencia real en la gestión empresarial.

Nuño Nogués, director de Young Business Talents, enfatiza que el modo tradicional de enseñanza no se ajusta a las necesidades del siglo XXI. Según sus palabras, "en muchos aspectos, seguimos enseñando como si estuviéramos en el siglo pasado", lo que resulta insuficiente para preparar a los jóvenes de hoy. En su opinión, es esencial establecer un pacto educativo que fomente una mejora sostenible y que responda a las realidades actuales que enfrentan las nuevas generaciones.

La experiencia acumulada a lo largo de estos años ha permitido a los responsables del programa detectar las principales falencias del sistema educativo español. Entre ellas, se encuentran las disparidades entre las distintas comunidades autónomas en materia educativa, el escaso apoyo que reciben los docentes y la falta de valoración del esfuerzo y la excelencia en el ámbito académico. Todo esto, según Nogués, contribuye a una educación deficiente que no se ajusta a las exigencias del mercado laboral.

Los expertos coinciden en que la formación práctica debe estar en el eje central de los programas de estudio. "La educación experiencial no solo mejora la comprensión teórica, sino que también incrementa la motivación y las oportunidades de empleo para los estudiantes", subrayan. Argumentan que los planes educativos deben incluir experiencias prácticas desde una edad temprana, en vez de limitarse a un enfoque meramente teórico. La "gamificación", mencionan, se ha convertido en una herramienta clave que hace el aprendizaje más atractivo y efectivo.

Asimismo, tanto los educadores como los estudiantes desempeñan un papel crucial en este proceso de transformación. "Es vital que los docentes reciban el apoyo necesario y que se reconozca su innovación al incorporar experiencias prácticas en el aula", afirma Nogués. Además, subraya que la actitud de los jóvenes es igualmente importante, sugiriendo que deberían ser inculcados en valores que promuevan una cultura del esfuerzo y recompensas para quienes se esfuerzan.

Aunque los jóvenes de hoy en día están adquiriendo más competencias digitales, existen preocupaciones sobre su preparación en áreas fundamentales como las matemáticas y la comprensión lectora. Según Nogués, "los jóvenes españoles están menos preparados comparados con años anteriores", destacando que su educación no se alinea con las expectativas del mercado laboral actual.

El experto sostiene que la enseñanza de habilidades, tanto duras como blandas, es vital, aunque reconoce que enseñar todo lo necesario entre los 15 y 21 años es un reto considerable. "Es importante priorizar el conocimiento duro antes de avanzar hacia las competencias blandas", argumenta Nogués, haciendo un llamado a un enfoque más estratégico en la educación.

A juicio de los responsables de Young Business Talents, la falta de conexión entre la educación y el mundo empresarial persiste como una de las grandes debilidades del sistema. Datos recientes indican que España continúa sufriendo de altas tasas de desempleo juvenil, en gran parte porque la formación convencional no siempre satisface las exigencias del mundo laboral. Las empresas buscan jóvenes que posean conocimientos prácticos y habilidades que, lamentablemente, muchos recién graduados no tienen.

Entre las habilidades más requeridas por las empresas se encuentran el compromiso, la lealtad y el esfuerzo, aunque Nogués observa que las nuevas generaciones priorizan atributos como la flexibilidad y el desarrollo personal, lo que añade una capa adicional de complejidad a la preparación de los futuros trabajadores.

El fomento del talento joven es considerado esencial. "Impulsar nuestro talento nacional es crucial; debemos crear un ambiente que no solo atraiga a jóvenes, sino que también retenga a quienes ya tenemos en el país.", concluye Nogués, subrayando el potencial de España para destacar en el ámbito empresarial.

En cuanto al creciente uso de la inteligencia artificial, los responsables del programa son cautelosos. Aunque reconocen su utilidad en diversas profesiones, advierten sobre el riesgo de que su uso en el entorno educativo pueda limitar el pensamiento crítico y la resolución de problemas. "La IA debe ser una herramienta complementaria, pero en modo alguno sustituir el aprendizaje esencial", afirman, insistiendo en que su aplicación debe ser cuidadosamente controlada en los centros educativos.

Del mismo modo, apoyan las iniciativas de algunas instituciones que buscan restringir el uso de pantallas. "La sobreexposición a dispositivos digitales puede ser contraproducente; su utilización debería ser restringida a contextos donde sean verdaderamente necesarios", concluyen, añadiendo que la educación sigue beneficiándose de métodos más tradicionales y tangibles.