En la reciente sesión en Madrid, el grupo parlamentario Sumar ha hecho una apasionada llamada a la integración de un enfoque histórico crítico sobre el colonialismo español en Marruecos en los programas educativos de Secundaria y Bachillerato. Esta propuesta surge como una respuesta ante la preocupación creciente por el auge de discursos racistas hacia la comunidad magrebí, especialmente promovidos por sectores de la ultraderecha.

La iniciativa aboga por incluir vivencias como la 'Guerra del Rif' en la memoria democrática del país, con actividades que fomenten el conocimiento y la reflexión sobre este capítulo de nuestra historia. Se ha destacado que durante este conflicto, figuras militares de renombre como Francisco Franco y Emilio Mola forjaron su carrera, lo que agrava la urgencia de reconocer este pasado con criterios de verdad y justicia.

La propuesta, impulsada por las representantes de Sumar Aina Vidal y Viviane Ogou, busca abrir un debate en la Comisión de Cultura del Congreso sobre la importancia de reconocer las profundas secuelas que ha dejado la colonización en los pueblos que sufrieron sus efectos. Ambas diputadas resaltan que las repercusiones de este período histórico siguen presentes en la actualidad, subrayando la necesidad de una revisión crítica de nuestra historia.

Refiriéndose al Plan de Acción de la Unión Europea contra el Racismo de 2020, Sumar enfatiza que reconocer el pasado colonial es un paso esencial para combatir el "racismo sistémico" y mejorar las condiciones de vida de las comunidades migrantes y racializadas en el continente europeo.

El grupo también citó ejemplos de países como Bélgica y Países Bajos, donde se han llevado a cabo procesos de revisión de su historia colonial, incluyendo actos de disculpa pública, iniciativas educativas y conmemorativas que buscan reconocer los crímenes del pasado.

A pesar de esto, sus representantes expresan su frustración por la falta de acción del Estado español, que hasta ahora no ha asumido esta responsabilidad histórica. Aseguran que esta falta de reconocimiento permite que discursos revisionistas y negacionistas, en particular de la extrema derecha, continúenen que se conviertan en un peligro para la sociedad.

Un ejemplo clave mencionado fue el Protectorado español en Marruecos que se extendió desde 1912 hasta 1956, centrando su atención en la 'Guerra del Rif', que estalló en 1921 como respuesta a la explotación colonial. Aunque España había sufrido la pérdida de gran parte de su imperio en 1898, logró conservar algunas posesiones en África, lo que justificó esta prolongación del control colonial.

Se argumenta que este contexto propició la creación del protectorado y fue visto como una oportunidad por las élites españolas para recuperar prestigio internacional. Este mismo auge de la soberanía colonial desencadenó la resistencia de la población rifeña, que llegó a proclamar una república, aunque efímera, tras una victoria significativa sobre las fuerzas españolas.

Al mismo tiempo, Sumar advierte que el conflicto tuvo un coste humano alarmante, con la pérdida de hasta 25,000 soldados españoles, que en su mayoría eran de clase trabajadora y fueron reclutados contra su voluntad, así como un impacto devastador en la población civil rifeña, marcado por el uso de bombardeos indiscriminados y arsenales prohibidos como el gas mostaza.

Un punto focal de este conflicto fue la famosa batalla de Alhucemas en 1925, que se conmemora este año, y que representó la primera operación aeronaval de gran escala en la historia moderna. Esta victoria, que conllevó la desaparición de la República del Rif, tuvo efectos duraderos en una región ya marginada social y económicamente.

Contrastando con esta perspectiva crítica, la Comisión de Defensa del Congreso ha aprobado una propuesta presentada por Vox, respaldada por el PP y UPN, que aboga por celebrar el centenario del Desembarco de Alhucemas de forma adecuada.

Las voces del grupo de Sumar insisten en que este período de guerra preparó a una generación de militares, incluyendo a Franco y Mola, quienes más tarde desempeñaron un papel crucial durante la Guerra Civil española. Así, se hace un llamado a que España reconozca su "responsabilidad" por los "crímenes" de su historia colonial, adoptando medidas de memoria y reparación conforme a los estándares europeos.

Finalmente, Sumar propone la inclusión del colonialismo español en Marruecos en los contenidos académicos de Historia de Secundaria y Bachillerato, resaltando la necesidad de una perspectiva crítica que se base en los derechos humanos. También sugiere incrementar la colaboración con instituciones culturales en Marruecos para fomentar una "memoria compartida" y avanzar hacia una justicia histórica que beneficie a ambas naciones.